Kurz bevor der Lockdown Gruppenarbeiten im Präsenzunterricht untersagte, fand ein Seminar für Erzieherinnen im Berufspraktikum statt, welches sich mit der besonderen Bedeutung von sprachlicher Bildung bei Krippenkindern beschäftigte.

Die wohl wichtigste Erkenntnis für die Studierenden war vor allem, dass Sprache in bedeutungsvolle Handlungen eingebettet sein sollte und dass der Alltag viele sprach- und sprechanregende Situationen und Angebote bietet, die von den pädagogischen Fachkräften aufgegriffen werden können.

Mit großem Engagement wurden Eirichtungskonzepte entwickelt und vorgestellt, in denen Kinder regelrecht in Sprache badenkönnen.

Die Studierenden entdeckten in klassischen Kita-Spielen viele sprachanregende Ideen und "Schätze" und machten sich Gedanken, wie sprachliche Bildung im Hinblick auf mehrsprachig aufwachsende Kinder gelingen kann.

Die Seminarteilnehmer sind sich sicher, vieles davon in ihren Praxiseinrichtungen umsetzen zu können.

Die gestaltete Mitte des Seminarkreises

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